東京都立高嶺高等学校では、芸術に関する高度な専門教育と、普通教育・国際教育をバランスよく行い、生徒一人ひとりの進路実現を支援します。
本校の教育目標である
「心を磨く、技を研ぐ、個を顕す。」
を柱として、専門性、表現力、自律性、国際性を備えた人材の育成を目指します。
学校運営の基本方針
本校では、次の4点を教育活動の基本方針としています。
-
1専門性を高める教育
美術科・音楽科・表現科それぞれにおいて、基礎から高度な専門技術まで段階的に学ぶ教育課程を編成します。
専門教員に加え、各分野の第一線で活動する芸術家、演奏家、演出家、作家、舞台技術者等を講師として招き、実践的な指導を行います。
-
2自ら考え、行動する力の育成
作品制作や演奏、舞台制作などでは、生徒自身が課題を設定し、計画を立てて学習を進める機会を多く設けています。
授業時間だけでなく、「創作」の時間や自主活動を通して、自分自身で時間や制作工程を管理する力を育てます。
-
3国際的な芸術活動を支える語学教育
本校では、前身校から続く国際教育の伝統を受け継ぎ、外国語教育にも力を入れています。
英語によるコミュニケーション能力の向上を図るほか、海外の芸術大学や教育機関への進学、留学、国際的な芸術活動を見据えた語学学習を行います。
外国語を単に学ぶだけでなく、作品解説、プレゼンテーション、面接、海外での生活や活動に必要となる実践的な表現力を身につけることを重視しています。
-
4他者と協働する力の育成
芸術活動は、個人の表現だけで完結するものではありません。
異なる専門分野を持つ生徒同士が互いの考えを尊重し、協働しながら一つの作品をつくる経験を通して、コミュニケーション能力や社会性を育てます。
カリキュラム
本校では、国語・地理歴史・公民・数学・理科・保健体育・外国語などの普通科目と、各学科の専門科目を組み合わせた教育課程を編成しています。
午前を中心に普通科目、午後を中心に専門科目や実習を配置し、3年間を通して普通教育と芸術専門教育を並行して学びます。
普通科目
高等学校卒業に必要な基礎学力を身につけるとともに、大学進学や専門分野での活動に必要となる幅広い教養を学びます。
芸術を専門とする生徒にとっても、社会、歴史、科学、言語などについて学ぶことは、自らの表現を深めるための重要な基盤であると考えています。
外国語教育
本校では英語を中心とした外国語教育を重視しています。
通常の英語科目に加え、目的や進路に応じた少人数授業や実践的な語学講座を実施します。
授業では、日常的なコミュニケーションだけでなく、
- 作品や制作意図を外国語で説明する
- 海外の芸術作品や資料を読む
- プレゼンテーションを行う
- 留学先や進学先で必要となる面接に備える
- 海外の芸術文化について学ぶ
など、芸術活動と結びついた語学力の育成を行います。
また、希望者を対象とした第二外国語の選択講座も設けています。
専門科目
専門科目では、各学科・専攻に応じた少人数授業、個別指導、実技指導を行います。
美術科
日本画、油彩画、彫刻、デザイン、映像、デジタルアート、メディアアートなど、各専攻に応じた制作と研究を行います。
基礎的な描写・造形から、作品制作、展示構成、作品講評まで、実践的に学びます。
音楽科
器楽、声楽、作曲、楽理を中心に、個人レッスンや少人数授業を行います。
演奏技術だけでなく、音楽理論、合奏、合唱、楽曲分析などを通して、総合的な音楽力を身につけます。
表現科
演劇、舞踊、舞台美術、音響、文芸の各専攻で専門的に学ぶとともに、分野を横断した舞台制作や作品制作を行います。
脚本、演出、演技、舞踊、音楽、舞台美術、衣装、音響、照明など、舞台を構成するさまざまな要素について学び、総合芸術としての表現を実践します。
「創作」の時間
本校では、主に午後の時間帯に、専門分野の制作や実習に取り組む「創作」の時間を設けています。
創作時間では、生徒が自身の専攻や制作状況に応じて、課題制作、個人練習、作品研究、稽古、共同制作などに取り組みます。
教員や専門講師の指導を受けながら、生徒自身が目標を定め、必要な時間や工程を考えて活動します。
専門家による指導
本校では、専任教員だけでなく、各芸術分野で活動する多数の専門家を講師として招いています。
作品制作、演奏、舞台制作などの実技指導に加え、進路やキャリアについて学ぶ機会も設けています。
現在の芸術現場で求められる考え方や技術に直接触れることで、生徒が学校での学びと将来の活動を結びつけて考えることを目指します。
進路・留学支援
芸術大学、音楽大学、一般大学への進学に加え、海外の大学・音楽院・芸術教育機関への進学や留学についても支援を行っています。
進路相談、ポートフォリオ指導、実技対策、面接指導、語学学習など、生徒一人ひとりの希望に応じたサポートを実施しています。
専門性を高めるだけでなく、その力を将来どのように社会へつなげていくかを考えることも、本校の教育の重要な一部です。